عرض/ أبو الحسن الجمال* صدر مؤخرا عن مكتبة نهضة الشرق بالقاهرة كتاب \”نساء العامة في مصر خلال العصر المملوكي \”648-923هـ/1250-1517م\”، للدكتورة إيمان صلاح عطاطة، وهو في الأصل رسالتها للدكتوراه التي حصلت عليها بمرتبة الشرف الأولى مع التوصية بطبع ونشر الرسالة على نفقة الجامعة والتبادل مع الجامعات الأخرى، وذلك من كلية الآداب جامعة طنطا في يناير

تقديم بقلم الأستاذ: عمر عبيد حسنة المقدمـــة إن التصور البشري للحضارة يرتبط بعديد من العناصر التي لا بد من تآلفها وتفاعلها لكي ينبثق عنها ذلك الشيء الروحي والمادي وأعني به الحضارة، ومن أهم عناصرها العقيدة والعلم والتشريع والسلوك الراقي والفنون والآداب، وقيم الخير والحق والجمال والحرية وغيرها، ولقد سادت حضارات في التاريخ على اختلاف مراحله،

ألكسي زينزيونوف – ترجمها عن الروسية: سمير رمان جرت في موسكو، خلال القرن العشرين، خمس جنازات يمكن وصفها بالجماهيرية. في هذه الجنازات، ودّعت العاصمة اثنين من القادة، وثلاثة شعراء كبار. تشير هذه النسبة إلى أنّ روسيا تنجب أدباء كبار أكثر من القادة. ولهذا، يخشى القادة الأدباء العظام. وبإمكاننا رؤية هذا التأثير، إذا أخذنا قصة التماثيل

بقلم: عباس المناصرة الفصل الثاني 1- فوائد هذه المنهجية في استخراج نظرية الأدب الإسلامي. 2- الوثائق الخمس لنظرية الأدب الإسلامي. 1- القرآن الكريم. 2- السنة النبوية الشريفة (الأحاديث). 3- أدب الصحابة والراشدين (النموذج). 4- خلود المذهب الإسلامي واستمراره. 5- طموحات النظرية وهمومها بين الماضي والحاضر والمستقبل. 3- المحاولات الإسلامية المعاصرة في الأدب والنقد: 1- في

أحمد بابكر حمدان كيف تؤسس لمشـروعـك المعـرفي الشـخـصي؟ How to build your cognitive project?  استهلال أثبتت التجربة التاريخية أنه لا شيء يضيع؛ فالفكرة مهما كانت، تترك انطباعا معـيناً سلبياً أو ايجابياً؛ فقد تشكك في مسَـلمة من المُسلّمات، وقد تعـزز ظناً من الظنون، وقد تنبه إلى شيء منسي، وقد تنقذ أمة من كارثة محققة!! وكثيراً ما

عزالدين عناية تضع ظاهرةُ العولمة الأديانَ أمام مستجدّات متنوّعة، بفعل تقارب إلزاميّ بات مفروضا على الجميع. فهذا التقارب قد يدفع أحيانًا إلى مزيد من الانعزال في أوساط المؤمنين، وقد يحفّز بالمثل على البحث عن سُبلٍ للتأقلم مع الأوضاع الجديدة، والانطلاق في مراجعات بشأن التعايش في العالم الراهن. لا يتوقّف الأمرُ عند ذلك الحدّ، بل قد

تقديم بقلم الأستاذ: عمر عبيد حسنة إن الحمد لله نحمده ونستغفره، ونعوذ، بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا، من يهد الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد ألاَّ إله إلاّ الله،الذي خلق الإنسان، علمه البيان، وأوجب القراءة والتعليم، واعتبر ذلك مفتاحاً للدين منذ اللحظات الأولى لبدء الوحي والخطوات الأولى لمسيرة النبوة. قال