المجلة الثقافية الجزائرية

قراءات ودراسات

هل الحق نتاج التاريخ أم تشريع من العقل؟

د زهير الخويلدي مقدمة يدعونا هذا الموضوع إلى التشكيك في العلاقة بين الحق، بشكل عام، والتاريخ. لذلك فهي ليست مسألة حق وضعي فحسب، بل تتعلق بالحق كله. أي، كلا الحقين يُفهم على أنهما نظام منظم من القواعد المعيارية التي تسن ما هو مسموح به وممنوع، والقانون يُفهم على أنه مطلب العقل، والذي يتوافق إما مع […]

هل الحق نتاج التاريخ أم تشريع من العقل؟ قراءة المزيد »

بلاغة النص في “خطوات فوق جسد الصحراء” للشاعر وهيب نديم وهبة

النقد والتحليل – البروفيسور: مصطفى ابراهيم الضبع “تجنب المصادرة على القارئ” يكون المحظور الأول الذي يتحاشاه مقدم أي كتاب، كاتب التقديم، متوخيا الحرص على أن يفتح طرقا للعبور دون المصادرة على ما يمكن للمتلقي أن يكاشفه في النص، وما يمكن للنص أن يطرحه على متلقيه، لذا يكون عليه البدء من العمق دون السطح ومن العلامات

بلاغة النص في “خطوات فوق جسد الصحراء” للشاعر وهيب نديم وهبة قراءة المزيد »

القلاع الإسماعيلية في الجبال الساحلية السورية (1)

أعشاش النسور بيتر ويللي دراسة للقلاع الأثرية الإسماعيلية في سورية ترجمة محمد عبد الكريم يوسف Citadels of the Syrian Mountains – I في الفصل الثالث المتعلق بالجزء السوري من الدولة الإسماعيلية ، نظرنا أولا بشيء من التفصيل في خلفية تاريخ سوريا ، وظهور الصليبيين وصعود النفوذ الإسماعيلي انطلاقا من بلدة سلمية الصغيرة في منتصف القرن

القلاع الإسماعيلية في الجبال الساحلية السورية (1) قراءة المزيد »

اللغة العربية في الجزائر بين التعريب والفرنسة

د. حسنية عزاز – الجزائر تكتسب اللغة العربية أهمّية كبيرة، كونها من أهم عوامل إرساء الوحدة والتماسك بين عناصر المجتمع، كما أنّها رمز للهوية، تلك الهوية التي تجمع العرب من المحيط إلى الخليج، ولذلك من الواجب علينا الاهتمام بها، ليس لأنها وسيلة تواصل وتفاهم فقط بين الأفراد، وإنما هي وعاء الدين وحافظته، فماذا عن واقع

اللغة العربية في الجزائر بين التعريب والفرنسة قراءة المزيد »

نيتشه والنزوع النفسي إلى الارتقاء (1/3)*

بقلم: غاستون باشلار ترجمة : سعيـد بوخليـط أن نلامس دراسة خيال مفكر مثل نيتشه،قد يظهر الأمر،كأنه عدم معرفة بالدلالة العميقة لنظريته. هكذا، فالتحويل النيتشوي للقيم المعنوية، يتعلق بالكائن في كليته،ويتطابق بشكل دقيق جدا مع تحول للطاقة الحيوية.دراسة، تحول كهذا، من خلال اعتبارات حول ديناميكية المتخيل، هو أن نأخذ الصدى كصوت، ثم الصورة بالنسبة للقطعة النقدية.

نيتشه والنزوع النفسي إلى الارتقاء (1/3)* قراءة المزيد »

رحلة في رواية/ رحلة إلى ذات امرأة

بقلم: زياد جيوسي “رحلة الى ذات امرأة” هي الرواية الأولى للكاتبة الألقة صباح بشير وإن صدر لها كتاب مشترك مع الكاتب جميل السلحوت تحت عنوان “رسائل من القدس” إضافة لمقالات قراءات أدبية منذ سنوات عدة، والرواية من منشورات الشامل للنشر والتوزيع/ نابلس- فلسطين من273 صفحة من القطع المتوسط، لوحة الغلاف للفنان القدير جمال بدوان وقد

رحلة في رواية/ رحلة إلى ذات امرأة قراءة المزيد »

(أنا وحاييم).. أو قصة التعايش الموهوم

د. جمال حضري رواية الحبيب السائح (أنا وحاييم) ليست الأولى التي تثير تيمة (thème) اليهودي في المجتمع الجزائري، فقذ سبقتها على الخصوص رواية لمين زاوي: (آخر يهود تمنطيط=le dernier juif de tamentit)، إضافة إلى عدد كبير من الروايات العربية التي تناولت التيمة ذاتها، وأذكر بالذات تلك التي جعلت عناوينها صريحة في دلالتها على موضوعها مثل:

(أنا وحاييم).. أو قصة التعايش الموهوم قراءة المزيد »

عُري الوطن

حسن عبادي/حيفا كتبت في حينه قراءة حول كتاب “وطني يكشف عُرْيي” للأديب سعيد نفاع وأنهيتها: “أنهى الكاتب ب “الخاتمة” واعترف أن وطنَه كشف عُرْيه “وظلّت القصة يتيمة” تنتظر وضوح الرؤيا وتبدّد غموض تلك الخيانات في الجزء الثاني الذي لا بدّ منه من تلك الروانصيّة… ونحن ننتظر.” وها هو يصدر كتابه “أيّام الغُبار” (ثنائيّة روائيّة؛ 365

عُري الوطن قراءة المزيد »

قراءة نقدية معاصرة في العمران الخلدوني

سوسيولوجيا ابن خلدون ومناظراته العمرانية: قراءة نقدية معاصرة في العمران الخلدوني – د. علي أسعد وطفة مقدمة: شكلت عبقرية ابن خلدون[2] العمرانية طفرة معرفية أدهشت معظم الباحثين والمفكرين على مدى ستة قرون ونصف من الزمن، أي: منذ القرن الرابع عشر حتى اليوم. وقد تجلت هذه العبقرية السوسيولوجية في مقدمته المشهورة حول “علم العمران البشري” وهو

قراءة نقدية معاصرة في العمران الخلدوني قراءة المزيد »

القيم بين المساءلة الفلسفية والتحديات البيداغوجية

د زهير الخويلدي الترجمة “يتكون هذا النص من ثلاثة أجزاء. في الجزء الأول، ندرس بإيجاز الأسئلة الرئيسية التي تشد انتباه الفلاسفة اليوم حول مسألة القيم. في الجزء الثاني، نظهر أن التدريس هو مسألة قيم. ما إذا كان المرء يتساءل عن قيمة التعليم المقدم، حول القيم المطلوبة للتدريس أو تلك التي يجب أن تنقلها المدرسة؛ القيمة

القيم بين المساءلة الفلسفية والتحديات البيداغوجية قراءة المزيد »